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重磅!国家中医药管理局发布中医师承大变化

分类: 中医养生知识 发布时间: 2018-05-30 10:21

  自古以来,中医文化传承多以拜师学艺的方式延续至今,中医师承也是我国独具特色的一种发展中医药人才的教育模式。随着《中华人民共和国中医药法》《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》等一系列鼓励中医发展的战略政策扎实落地,中医药文化发展再一次掀起高潮。

  近日,国家中医药管理局官网发布《关于深化中医药师承教育的指导意见》,中医师承教育体系作为新时代探索中医药人才发展的创新之路已经登上历史舞台,成为中医药人才成长规律和师承教育的有机结合。

  《意见》一共包含7个方面的内容,可以说条条都是硬货!下面小编就将亮点解读如下:

  一、中医师承踏入学院门

  中医师承文化历史悠久,但自发展以来一直缺乏成型有规模的制度体系,相关院校几乎没有开设中医师承相关的专业。业界普遍流传着中医高手在民间之说。

  而这次《意见》开创先河,让民间中医传承踏进青青校园,鼓励有条件的中医药院校开设中医药师承班,逐步实现将师承教育全面覆盖中医药类专业学生。探索师承教育制度与学位和研究生教育制度衔接的政策机制,进一步完善全国老中医药专家学术经验继承工作与中医专业学位衔接政策。

  可以预见,将来中医药专业学生的培养模式将发生极大变化,中医传承在国家大力方针的支撑下将走得更久、更远!

  二、师承教育纳入学分制管理

  设置师承教育专项和师承教育专项学分有什么意义?

  这意义对于咱们中医师承人来说非比寻常!在这个领域拿到的学分将作为中医药人员专业技术职务评审与聘用的重要依据。参加省级以上老中医药专家学术经验继承工作的中医药专业技术人员,经考核合格,符合职称晋升有关规定的,在同等条件下优先评聘高一级职称。

  除此之外,《意见》还鼓励中医药专家积极开展多形式的中医药继续教育活动。医疗机构开展继续教育和师承教育的质量评价将作为医院等级评审与综合考核等的重要内容。实施中医药人才培养专项推动师承教育。探索以学术共同体为特征的师承教育资源的共享模式,加强师承教育的相互交流。

  三、老师、师承人员均享受津贴福利

  逐步建立政府投入与用人单位、社会组织、个人投入相结合的多元投入机制。中央财政支持实施中医药传承与创新“百千万”人才工程(岐黄工程)。

  各级财政根据工作需要按规定落实投入政策。用人单位设置专项经费支持师承教育活动,并充分保障指导老师、师承人员跟师学习期间工资津贴及其他福利待遇。鼓励用人单位和社会组织建立中医药师承教育发展基金。

  这一系列的保障力度简直感人,在学习的同时还能享受到工资待遇及其他福利。财政这么大手笔的投入,足以见得国家对中医药事业发展的重视程度。

  四、西医学中医制度即将落地

  为吸引更多的医学人才学习中医,《意见》提出将鼓励临床医学(含口腔、公卫)专业人员以师承教育学习中医,省级及以上中医药主管部门应当制定西医学习中医的政策措施,建立更加完善的西医学习中医制度,引导西医人员通过师承方式学习掌握中医药理论和诊疗技术。

  在未来,逐渐扩张的中医大部队里将出现越来越多的西医“路人转粉”,同时为了保障他们的中医功力过得了硬、服得了众,相关部门也会制定更完善的规章、制度督促落实。

  新时代下的中医药事业将全面实现吐故纳新,大放异彩!

  五、建立高规格更自由的师资准入标准

  中医传承不同于其他学科,具有其独有的传承模式。所以在高标准和高自由度上有特殊的要求,为了支持符合师承教育指导老师条件的中医药专业技术人员参与师承教育,履行指导老师的责任和义务,《意见》指出:制定不同层级指导老师的遴选条件和准入标准,建立健全指导老师队伍,逐步实现指导老师认证管理。

  严要求的同时提倡高自由度的“带徒”模式。指导老师自主开展带徒授业等师承教育活动,向当地中医药主管部门申请备案,通过审核即可。这项举措更有利于老师充分发挥传、帮、带作用,将中医文化完美传承下去。

  此外,《意见》要求各级中医药主管部门建立完善师承教育指导老师激励约束机制。在政策的激励下,一大批国医大师、全国名中医,省级师承教育指导老师将作为重点资源被引进导师队伍。相对的,那些社会上利用师承教育活动进行不当炒作或进行不当商业牟利的非法组织将会遭到进一步打压。